秋思的教学设计

更新时间:2017-06-09 23:36    编辑:明仕亚洲娱乐官网        字体:

  秋思的教学设计

  教学目标:

  1. 以“读”为主线,读通读顺、读出节奏、读懂诗意、读出感情。

  2. 以“思”为主导,引导学生品味诗句意蕴,体会作者情感。

  3. 以“思乡”为主线,引导学生感受张籍的思乡情,古今诗人的思乡情。

  4. 通过主题拓展,积累诗句提升情感。

  教学重难点:

  1. 读出层次,读出感情。

  2. 以“思”为主导,品味诗句蕴藏着的情感。

  教学流程:

  课前谈话

  师:听说同学们积累了不少古诗,今天老师想来考考你们。

  出示月夜图。

  看着这轮明月,你想到了李白的什么诗?《静夜思》

  一轮明月勾起了李白浓浓的思乡愁绪。这种抒发思乡之情的古诗称为“思乡诗”。(板书:思乡)思乡诗是古诗中一个很重要的题材,老师收集了几组有关思乡的诗句,一起读一读。 ( 齐读)

  今天咱们来学习一首特别出名的思乡诗,是由唐朝诗人张籍写的一首七言绝句《秋思》。请同学们看老师写下题目。(板书:秋思)

  一、初读设疑,切入“思”情

  1. 读诗题。

  师:请读诗题。(生读)

  师:读得很正确,满怀愁绪地读一读。(再读)

  师:题目也能读出味道来。

  2. 书写指导。

  师:诗人张籍的“籍”笔画较多,我们一起观察一下。要把这个字写正确写漂亮,需要注意什么呢?(学生交流)

  师:这个字上下结构,书写时结构要紧凑,竹字头写扁些,下面要写得饱满。让我们在田字格中写下最漂亮的“籍”字。

  3. 解诗题。字写清楚是第一,写漂亮是一种水平。我发现不少同学是水平很高了。现在把笔放下,让我们将目光再次聚焦诗题—— 秋思。你们读懂题目了吗?