走近父母主题班会活动方案

更新时间:2017-10-12 08:57    编辑:明仕亚洲娱乐官网        字体:

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  一、活动课的主要目标:

  教师目标:

  1、了解班上学生与父母之间的关系;

  2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧:关心、体谅、沟通、表达等。

  3、帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。

  学生目标:

  1、了解自己与父母之间的关系;

  2、学会与父母和谐相处的技巧:关心、体谅、沟通、表达等。

  3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。

  二、课前准备的主要内容:

  1、在班上进行一次亲子关系调查,了解学生与父母之间的关系。

  三、活动的主要过程:

  敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好

  (一). 课前填写调查问卷

  上课之前我班调查学生与自己父母的关系,学生在调查时不需要写明自己的名字,共有3个答案可供选择.

  a 亲密 b 比较紧张 c 疏远和一般

  据统计。选a有( )个,选b 有( )个,选c有( )个

  (二).根据课前统计情况,导入

  冬:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。

  廖:下面我们有请温展鹏给我们朗诵一首诗歌:<<游子吟>>

  <<游子吟>>一诗把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中.妈妈,那么亲切的字眼;爸爸,多么诚挚的称呼!

  冬:人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩.从呱呱坠地,学会走路,学会说话,到长大成人,谁也不能离开父母的呵护,教诲,影响和扶持?

  周:根据心理学家研究表明,融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的初中生来说,生理、心理都在发生着明显的变化,自我意识不断增强,在这一时期,与父母的关系如何,直接影响着父母对其教育的效果,有着极为重大的意义:(1)有利于孩子智力和人格的健全发展。(2)有助于孩子个性的和谐发展。(3)有益于促进孩子的生理和心理健康。

  而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状:如中国教育报10月31日刊载,辽宁省大连市14岁的中学生王某向中山区检查院申诉科要求更换父母,其原因是他学习不好怨家长,并提出未来的父母应具备的条件。浙江省金华市17岁的中学生徐某将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外,我们身边屡屡发生的,学生厌学逃学,与父母顶撞等现象,均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生“亲子关系危险期”的一种反应。

  另外,我最近在班上完成的一项调查也显示,学生同自己的父母越来越疏远,甚至从不与父母交谈。调查数据显示,约有69%的学生感到无法与父母交流和沟通;对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流;27%的学生表示从不与父母交流。由此看来亲子教育迫在眉睫。

  冬:子女的一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透这父母的殷殷心血?

  廖;父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情.

  冬:有一个朴素但伟大的名字叫父亲.

  廖:有一种朴实但真诚的情感叫父爱.

  冬:他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路.

  廖:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞.

  冬:父爱无言,却博大深沉.

  廖:父爱无语,却真挚长久.

  冬:他们在生活上的关心,体贴我们;在学习上督促,指导我们,还常常教育我们怎样做人,是啊,父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们.

  廖:父母爱心柔善象碧月,常在心里问何日报.但在我们周围却有很多同学表示对与父母难以沟通,在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉.很多同学认为是"观念"问题,部分认为是"沟通方式"的问题,主要表现在:当做错或成绩不佳时,父母的态度是:紧张,不高兴,没完没了的唠叨.如何对待这个问题.

  冬:父母是个伟大的名字,我们常常把父母比作皓皓长空中的明月,把光芒无私地洒向人间.

  合:我们也爱父母,我们也总想着将来如何报答父母。

  廖:可是在日常生活当中,我们与父母的关系却有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的镜头……